ANALICIS DE LOS VÍDEOS
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POR EL MOTIVO DE QUE NO TODOS SE PUDIERON VER, PUEDO COMENTAR DE LOS QUE SI SE REPRODUCIERON CON ÉXITO: El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. METODOLOGÍA Etapas que el investigador debe realizar para llevar a cabo una investigación experimental. • Presencia de un problema. Para el cual se ha realizado una revisión bibliográfica. • Identificación y definición del problema. • Definición de hipótesis y variables y la operación de las mismas. • Diseño del plan experimental. -Diseño de investigación. -Determinación de la población y muestra. -Selección de instrumentos de medición. -Elaboración de instrumentos. -Procedimientos para obtención de datos. • Prueba de confiabilidad de datos. • Realización del experimento. • Tratamiento de datos. Aquí en este punto hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto, otro el dato procesado y otro, el dato que hay que dar como definitivo • Características de los diseños experimentales de caso único |
miércoles, 30 de mayo de 2012
ANALISIS DE LOS VIDEOS
miércoles, 30 de mayo de 2012
PALNTEAMIENTO DE PROBLEMA 1 ( EL PRIMERO A ELABORARSE)
Espacio Geografico: 3° A Jardín de Niños Rosario Castellanos Tiempo: 30 de Abril 4,8,9,10 de mayo 2012 Delimitacion Semantica: -Participacion -Apoyo. -Padres de familia. Pregunta ¿Como apoyan el proceso enseñanza aprendizaje los padres de familia dentro y fuera de la institucion? Proposito: Saber cual es el apoyo de los padres en el proceso enseñanza- aprendizaje de sus hijos. Delimitacion de recuersos: Entrevistas a los padres de familia sobre el desempeño y el trabajo de sus hijos en casa y en la escuela. Objetivo General: Saber como se involucran, si se involucran o no en el desempeño de sus hijos en las actividades escolares. Objetivo Especifico: Para conocer el desempeño de los padres y buscar estrategias para que se involucren dentro del salón de clases y de la institución. Justificación: Para conocer el desempeño de los padres de familia dentro de las actividades escolares, buscando distintas estrategias que fomenten el aprovechamiento de cada niño mediante el ejercicio de actividades. Relevancia social: -Fomento de relación social. -Fomento de la comunicación. -Trabajo en equipo en conjunto de la maestra buscando siempre potenciar el aprendizaje de los |
PALNTEAMIENTO DE PROBLEMA 1 ( EL PRIMERO A ELABORARSE)
Espacio Geografico: 3° A Jardín de Niños Rosario Castellanos Tiempo: 30 de Abril 4,8,9,10 de mayo 2012 Delimitacion Semantica: -Participacion -Apoyo. -Padres de familia. Pregunta ¿Como apoyan el proceso enseñanza aprendizaje los padres de familia dentro y fuera de la institucion? Proposito: Saber cual es el apoyo de los padres en el proceso enseñanza- aprendizaje de sus hijos. Delimitacion de recuersos: Entrevistas a los padres de familia sobre el desempeño y el trabajo de sus hijos en casa y en la escuela. Objetivo General: Saber como se involucran, si se involucran o no en el desempeño de sus hijos en las actividades escolares. Objetivo Especifico: Para conocer el desempeño de los padres y buscar estrategias para que se involucren dentro del salón de clases y de la institución. Justificación: Para conocer el desempeño de los padres de familia dentro de las actividades escolares, buscando distintas estrategias que fomenten el aprovechamiento de cada niño mediante el ejercicio de actividades. Relevancia social: -Fomento de relación social. -Fomento de la comunicación. -Trabajo en equipo en conjunto de la maestra buscando siempre potenciar el aprendizaje de los niños. |
INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN (SOLO ENTREVISTAS)
Instrumentos de la Investigación ( Entrevistas)
de Amsi Zaret Rodríguez Contreras - martes, 8 de mayo de 2012, 18:18
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Propósito: Saber cuales es el apoyo de los padres en el proceso enseñanza- aprendizaje de sus hijos. Jardín de niños Rosario Castellanos Entrevista Docente: 1-¿le pide ayuda a los padres en casa para el reforzamiento escolar? 2-¿Los padres están al pendiente o involucrados del aprendizaje de sus hijos? 3-¿Cree usted que es importante que el apoyo de los padres al niño? 4-¿La mayoría de los padres buscan apoyo en usted para las estrategias en casa? 5-¿Que factores considera usted del por que los padres no muestran interés por sus hijos? Entrevista a los Padres de Familia: 1-¿Que estrategias de aprendizaje busca en casa para un buen aprendizaje en su hijo? 2-¿Le ayuda a su hijo a repasar lo visto en clase? 3-¿Compra o realiza material para una mejor retención de lo que ve en clase? 4-¿Como impulsa o motiva a su hijo para que se interese en la escuela? Entrevista a los niños: Se aplicara en forma de juego en un (dibujo) o de dialogo. |
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Re: Instrumentos de la Investigación ( Entrevistas)
de Luisa Gonzalez - martes, 8 de mayo de 2012, 22:57
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Hola Amzi: Aun cuando vayas aplicar el instrumento durante el juego ya debes de tener estructurado el instrumento. Que juego vas a utilizar y que es lo que quieres obtener de el. ¿Cual es el dialogo que vas a propiciar con los niños? |
Usted se ha autentificado como Amsi Zaret Rodríguez Contreras (Salir)
CONSTRUCCION DE ESCALA LIKERT
Construcion de escala Likert. corregido
de Amsi Zaret Rodríguez Contreras - miércoles, 23 de mayo de 2012, 20:53
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1-¿Que es una escala de tipo Likert? R=Conjunto de items que son presentados de manera afirmativa, el cual facilita calificar a una persona, y si esta de acuerdo o en desacuerdo. 2-¿Como se construye una escala de respuestas tipo Likert? R= Siguiendo los pasos a mencionar: -Definición del rasgo o actitud. -Preparar el instrumento. -Obtener datos en nuestra representativa. -Análisis de valides, items. -Análisis complementario. ¿Como se analizan los datos? R= Parte de los items. ¿Cuales son algunas ventajas y desventajas de las escalas de respuestas tipo Liker? R= que suele ser factible, ya que toda respuesta esta obligada a comprobar la investigación. las desventajas: puede tener una misma puntuación pero diferente items. o determina cuando tiene consecuencias de puntuación. |
Usted se ha autentificado como Amsi Zaret Rodríguez Contreras (Salir)
PROBLEMÁTICA E INSTRUMENTOS (ENTREVISTAS)
Espacio Geografico:
3° A Jardín de Niños Rosario Castellanos
Tiempo: 30 de Abril 4,8,9,10 de mayo 2012
Delimitacion Semantica:
-Participacion
-Apoyo.
-Padres de familia.
Pregunta ¿Como apoyan el proceso enseñanza aprendizaje los padres de familia dentro y fuera de la institucion?
Proposito:
Saber cual es el apoyo de los padres en el proceso enseñanza- aprendizaje de sus hijos.
Delimitacion de recuersos:
Entrevistas a los padres de familia sobre el desempeño y el trabajo de sus hijos en casa y en la escuela.
Objetivo General:
Saber como se involucran, si se involucran o no en el desempeño de sus hijos en las actividades escolares.
Objetivo Especifico:
Para conocer el desempeño de los padres y buscar estrategias para que se involucren dentro del salón de clases y de la institución.
Justificación:
Para conocer el desempeño de los padres de familia dentro de las actividades escolares, buscando distintas estrategias que fomenten el aprovechamiento de cada niño mediante el ejercicio de actividades.
Relevancia social:
-Fomento de relación social.
-Fomento de la comunicación.
-Trabajo en equipo en conjunto de la maestra buscando siempre potenciar el aprendizaje de los niños.
3° A Jardín de Niños Rosario Castellanos
Tiempo: 30 de Abril 4,8,9,10 de mayo 2012
Delimitacion Semantica:
-Participacion
-Apoyo.
-Padres de familia.
Pregunta ¿Como apoyan el proceso enseñanza aprendizaje los padres de familia dentro y fuera de la institucion?
Proposito:
Saber cual es el apoyo de los padres en el proceso enseñanza- aprendizaje de sus hijos.
Delimitacion de recuersos:
Entrevistas a los padres de familia sobre el desempeño y el trabajo de sus hijos en casa y en la escuela.
Objetivo General:
Saber como se involucran, si se involucran o no en el desempeño de sus hijos en las actividades escolares.
Objetivo Especifico:
Para conocer el desempeño de los padres y buscar estrategias para que se involucren dentro del salón de clases y de la institución.
Justificación:
Para conocer el desempeño de los padres de familia dentro de las actividades escolares, buscando distintas estrategias que fomenten el aprovechamiento de cada niño mediante el ejercicio de actividades.
Relevancia social:
-Fomento de relación social.
-Fomento de la comunicación.
-Trabajo en equipo en conjunto de la maestra buscando siempre potenciar el aprendizaje de los niños.
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